为提升学院的社会服务功能和科普教育功能，在这个秋意正浓的季节，农林学院迎来了一群特殊的“访客”—承德阳明书院的孩子们。作为高校，我们承担教育教学使命的同时，也担负着向中小学生科普推广的责任，所以在知道有这样一些孩子想要来到学校学习，我们全力支持和配合，敞开大门欢迎他们。

       徐玥老师提前做了充分的准备，各种植物标本和学习资料，一下子就吸引了孩子们的注意。本次学习内容包括三方面:1.识别本地园林树种。2.识别热带植物。3.多肉盆栽制作。

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1.识别本地树种

       徐老师给孩子们下发了绘有植物叶片特征的图纸，领着孩子们识别了：银杏，油松，紫藤，合欢等常见园林植物，从叶片形状，叶片类型以及叶片颜色等方面，让孩子们进行植物的认识。手握不同形状叶片的孩子们，张大眼睛，抬起头，充满对知识的渴望。他们知道了什么是荚果，也明白了针叶和阔叶的区别。

2.识别热带植物

        走进阳光温室，明显与外界不同的植物种类立即让孩子们眼花缭乱，老师首先给大家介绍了古老的孑遗植物水衫，孩子们还看到了铁树，散尾葵，棕榈，槟郎等只能在去南方旅游时才能见到的热带植物。他们好奇的想要去触碰粉黛乱子草，也想去摸一摸有着大圆头的金琥。这样的学习似乎为他们开启了一扇叫做好奇的大门，不断的探索和求证，才是最重要的驱动力。

3.多肉植物栽植

       除了直接用种子播种种植植物，还可以直接分株进行移栽，今天的实操部分是对多肉直接进行移栽，徐老师给每个孩子发了花盆，指导他们自己装土，然后领到老师发给的带有根系的小多肉，栽在花盆中。每一个孩子都专心致志的种植着属于自己的植物，完成了学习的最后部分。

       学习的兴趣需要从小培养，农林学院以科普为基础，以传播知识为主旨，用自身的优势和积极的责任心，把实训场所作为科普基地，让孩子们从小学阶段就形成对于植物的热爱之情，形成专业学习的雏形，同时在制作标本和盆栽的过程中，培养孩子们的动手能力，提高他们对于学习的兴趣。

职业教育是国家高等教育的重要发展方向，作为高职院校，我们承担着推广高职教育的责任，农林学院一直秉承着服务社会，服务教育的原则，在今后的工作中也会继续努力发扬“科普教育基地”的功能，服务于社会。