为进一步加强教学质量监控与督导工作，不断提高教学质量，全面检查了解我校迎接诊改复核阶段教学运行情况，根据本学期工作安排，教学督导处（教师教学发展中心）于2021年11月8—13日对全校的教学工作进行了期中全面检查。此次检查以各系（二级学院）部的专业建设及课程建设情况、教学诊改工作继续完善情况、师资队伍建设情况三个方面为重点，内容包括教师授课情况及相关教学文件的准备情况、系（二级学院）部的总体教学情况、诊断与改进后续工作持续情况等，采用检查相关教学文件并听课、召开教师座谈会及学生座谈会、听取系（二级学院）部工作情况汇报、交流反馈等形式。现根据各系（二级学院）部期中教学检查自查和学校检查组检查情况，对本学期期中教学检查工作总结如下。

一、期中教学检查基本情况

（一）各系（二级学院）部

按照教学督导处（教师教学发展中心）下发的关于2021—2022学年度第一学期期中教学检查的通知要求，各系（二级学院）部提前安排了各方面自查工作，撰写了自查总结，完成了相关统计。

1.教学整体运行情况

从各系（二级学院）部自查和教学督导处（教师教学发展中心）检查情况看，本学期开学以来全校教学运行情况良好，课堂教学质量显著提高。教师、辅导员严格按照人才培养方案开课、授课、管理。学生迟到、旷课、违纪情况显著减少。教风、学风持续改善。

2.教学文件检查情况

各系（二级学院）部对各单位全部专任、兼课、外聘教师进行了教学文件全面检查，包括教学日志及课堂考勤、教师批阅学生作业、阶段性测验、课程整体设计、已完成讲授内容的单元设计、教案手写首页、考核方案等教学工作开展过程性佐证材料。多数教师教学文件完整规范，内容清晰。大部分教师能按照期初的教学整体设计完成教学任务，教学进度与授课计划基本吻合。各系（二级学院）部领导及教师大部分按照部门规定完成听课任务，合计听课1423人次/课时。

3.日常教学检查完成情况

各系（二级学院）部严格落实二级督导检查工作，每天安排专人进行检查记录，教学工作井然有序，保证了日常教学顺利进行。

4.青年教师培养情况

各系（二级学院）部现有72名待培养青年教师，有新教师培养计划、学期交流情况记录、培养教师与被培养教师的心得体会等新教师培养材料。对青年教师的培养形式多样，有老带新、重点帮扶、系主任和教研室主任直接帮扶等。马克思主义学院本年度青年教师培养采用多位指导教师同时进行培养全体青年教师的方式进行，分别从传统教学方法、关爱学生、教学能力比赛、信息化教学手段等不同层面进行指导，通过被培养教师与培养教师面对面进行交流研讨的方式，整体提升青年教师素质能力，使其全面成长。

（二）教学督导处（教师教学发展中心）

教学督导处（教师教学发展中心）成立了由处长副处长等任组长的四个检查小组，围绕本学期日常教学运行与管理情况、各系（二级学院）部的专业建设及课程建设情况、教学诊改工作继续完善情况、师资培训需求情况、特色亮点工作开展情况，分系（二级学院）部对各教学单位的教学工作进行检查，收集、查阅各教学单位教学文件共计408份。大部分教师课程总体设计方案、单元设计方案、单元组织实施方案、教学日志、教案、出勤表准备充分、资料齐全、规范完整；随机听课40余位老师并检查其教学文件，被抽查到的教师个人教学资料大多符合要求。分别召开了教师座谈会10场、学生座谈会6场，听取各教学单位的工作汇报及交流反馈10场，总结经验，发现问题，进一步推进了各系（二级学院）部教学诊改工作。

本学期全校围绕“以学生为中心”,扎实推进“线上线下”混合式教学，取得了良好效果。各教学单位的努力和付出，显示出学校教育教学运行平稳有序的良好状态，在工作中做到了有亮点显重点。

二、亮点和特色

（一）诊断与改进

各系（二级学院）部诊改工作，历经演练培训、专题讲座、汇报反馈等活动和培训，思路越发清晰，效率明显提升，工作持续有序推进。酒店管理学院教师在专业和课程层面诊改工作中投入了巨大精力，经过反复研讨和多次修改，在学校组织的诊改汇报中效果良好。现代商务学院、文旅学院和通识教学部教师在教师层面诊改中，责任心强，工作认真，以较高的质量完成了《在职教师职业规划》和《教师自我诊断报告》的填写工作。艺术设计学院和畜牧兽医学院辅导员在学生层面诊改中，认真组织、指导学生填写《大学生个人成长规划手册》和《学生个人诊改报告》，并积极完成辅导员个人诊改工作汇报。

（二）专业及课程建设

各系（二级学院）部在专业及课程建设方面，以“双高”项目建设为抓手，继续在专业建设中融入新理念，继续完善专业群课程和教学资源库建设，通过项目建设推动教学内容和教学方法的改革。如：

随着国家“双减”、加强劳动教育等政策的出台，研学旅行市场前景广阔，人才奇缺。鉴于此，文化旅游院在2021年开设了“研学旅行管理与服务”专业，9月份迎来了第一届42名新生。在市场调研考察、借鉴同类院校的基础上，制定了适合本专业的人才培养方案和专业课程、专业导论研学手册，建立现代学徒制导师，建立“研学旅行管理与服务”专业学生的成长档案，动态监测学生的学习情况，校企联动，力争培养面向市场、面向企业、面向社会的研学人才，已完成董存瑞烈士陵园的中小学红色旅游研学课程。正在与承德和森旅行社、承德鼎盛文化产业投资有限公司、承德怡达小镇、承德山庄老酒集团等具有研学资源的企业进行校企深度融合，共同研发具有承德辨识度的系列研学课程，同时还申报了河北省第一届研学旅行课程设计大赛，达到以赛促教的目的。

艺术设计学院室内艺术专业教学资源库建设项目子项目《家具与陈设》课程，获批立项为国家职业教育专业教学资源库（项目编号：2019-26）。经过一年来的建设，现已完成音频106个，动画100个，微课25节，游戏5个，演示及其他视频300个，漫画10幅，项目任务书8个，其他素材及文件150个。计划2022年3月份由主持单位湖北科技职业学院进行验收，5月份由国家教育部组织验收。

（三）师资队伍建设

1.充分应用平台管理

本年度起，偿试使用泛雅平台--学习通--教师发展平台，进行师资队伍建设管理工作，此平台设有3审批1报名共4个功能模块：师资培训审批、双师素质审批、企业实践审批及教师培训报名，教师申请、相关领导线上审批，节省教师使用纸质审批单南北院穿行找领导审批时间，此项举措受到了老师们的一致认可；同时，各项数据直接平台一键导出，无需人工汇总，减少了劳动强度，提高的工作效率；也为各系（二级学院）部提供记录本部门组织的培训工作，尤其是马克思主义学院充分利用此平台，记录了部门本年度组织全院教师参加各类培训达26场。

2.多种培训方式相结合

本年度师资培训方案制定培训方式为：线上与线下相结合、利用“走出去，请进来”、分层次、分形式、分阶段，全员覆盖形式开展培训工作。全校共有500余位教师，报名参加8000余门课程学习，完成学习4000余门，平均完成率达50%以上。因受疫情影响，日常培训重点以线上为主，累计发布各级各类培训活动50余场，参加达1500余人次；暑期“旅院师匠”培训46场，累计培训人次达3030人次。

3.注重团队工作坊培训

持续推进教师教学团队建设，推进三全育人，深化校企合作与三教改革，形成可借鉴可复制的师资队伍建设经验，本年度采用线上形式开展工作坊培训，如《全国高等院校课程思政教学工作坊》，集中专家培训+课下一个教学单元准备+一晚小组讨论+最终小组展示。根据我校首届课程思政案例大赛和校级课程思政示范课程建设过程中存在的不足，在参赛教师和在建课程思政示范课程负责人中选取有需求自愿参加的20名教师参加培训并提出培训要求：除完成培训工作坊的小组任务以外，要求每位参训老师在培训结束后，每位老师要提交一个教学单元的思政案例和所对应的教案，并且要在本部门内分享交流学习体会，以基于教师实际需求、成果导向的方式提高培训效果。

（四）科研及社会服务

1.文化旅游学院为西藏阿里地区举办讲解员培训班。与隆化县青年服务中心联合研发设计研学旅行产品，共同推进隆化红色研学品牌建设。

2.酒店管理学院辅导、培训国家机关事务管理局工作人员参加技能大赛6个项目。

3.酒店管理学院与文化旅游学院近1000名优秀学生和6名带队老师将出征冬奥村，参加2022年冬（残）奥会相关服务工作的培训，并在冬（残）奥会期间从事相关服务工作。

4.艺术设计学院积极协助承德市旅游集团完成部分“承德民宿”旅游商品库建设，服务地方经济建设。

5.现代农业与园林学院申报的“冀北绿色食品产业技术研究中心成立。与山庄企业集团进行对接共建河北省唯一一个固态白酒酿造产业技术研究院。

（五）实训及比赛

1.现代商务学院引入苏宁公司真实业务，以赛促练，并取得好成绩（学生除得到工资外还得到一定的奖励）。创新产教融合形式，引入围场鑫达商贸公司、承德县顺天宫坊业务，建设企业网店并负责运营，开展线上直播销售活动。目前疫情严重把项目引进来，学生不出校也能实习。

2.通识部组织并指导学生参加河北省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获多项荣誉，并创造了我校参加本赛事省赛历史最佳成绩。

3.体育教学部采取分阶段考试方式,对学生成绩评价更合理。为帮助学生提高学历层次，成立了体育专接本辅导班（40人）。

三、教学检查及座谈会反映的问题

通过教学检查及与系（二级学院）部领导班子成员交流意见和召开教师座谈会、学生座谈会，收集到意见和建议共计92条，主要涉及以下几个方面。

（一）教学部门

1.专业建设方面

（1）有些专业人才培养方案研讨得不够深入，参加人员覆盖面不全，存在课程课时不能满足专业要求的问题。

（2）新生班本学期教学周少，致使个别课程教学总课时不足。

（3）艺术设计学院数字媒体艺术设计专业招收部分美术专业考生，未设立单独的人才培养方案。

2.课程建设方面

（1）在线开放课程建设过程中，前期设计不全面，致使后期推广和使用效率不高，效果差。

（2）在线开放课程建设过程中，部分教师功利性心理过重，缺乏在线开放课程建设也是教学工作的一部分的基本认知。

（3）有些教材更换频繁，有些教材发放不及时，影响教学。

（4）智慧职教平台不能及时更新与升级，维护不及时，导致课堂使用效率较低。

（5）有些课程标准与课程教学整体设计、单元设计相关内容脱节。

（6）线上考试科目过多；补考工作存在不足。

（7）有些试卷试题与教学模式及教学方法不匹配。

（8）有些判卷分值计算错误，成绩单不规范。

3.师资方面

（1）信息工程学院计算机类、机电类，现代农业与园林学院园林工程造价类、酒店管理学院烹饪类、畜牧兽医学院、体育部师资不足。

（2）师资培训面广但深度不足，通识类课程较多，专业性培训较少。

（3）青年教师培养系统性不强。

（4）新入职教师授课门数较多，难度较大。

（5）新教师在三年坐班期间，工作量也要求达到周8学时，过多。

（6）年轻教师获教学质量奖较难。

4.实训条件方面

（1）畜牧兽医学院牧场即将拆除，实习场地、动物不足。

（2）现代农业与园林学院实验室设备陈旧，实习材料不足，测量设备老化。

（3）网速慢，影响教学；系统不兼容；投影、一体机维护不及时。

（4）信息与智能工程学院实验楼204、315机房电脑陈旧，上课能用的较少，不能满足1人1台电脑的需要。

（5）畜牧兽医学院实验室无多媒体设备；教室一体机未全覆盖；部分投影老化；由于招生规模扩大，教室不足。

5.其他方面

（1）错峰下课造成不同年级之间相互影响。(已解决)

（2）小班授课课时系数及教师每周8节课工作量设置不合理。

（3）教案（单元设计）有不同版本，填写部分内容稍欠规范。

（4）有些二级学院占用学生上课时间做一些工作，影响学习；有的教室卫生差，尤其是流动性教室，缺乏监督管理。

（二）其他部门

后勤处：报修需走程序，程序复杂，导致维护不及时，影响使用；南校区部分教室、多媒体及机房没有窗帘；1#教学楼卫生间没门没帘，使用尴尬；南校区1#、2#楼电铃声音太小；南校区实验楼没有供水设备，学生饮水困难；部分女生宿舍保洁员为男性，给生活带来不便；有些宿舍保洁员不认真负责；有的宿舍有老鼠、暖气不热、门窗有缺损等。

学生处：学生宿舍查宿时间较晚，查宿时敲门声音过大，影响休息；有些班干部有一些特权心理，对个人自身要求不高；新任辅导员培训不足。

四、建议

结合本学期听课、教学检查及与系（二级学院）部领导班子成员交流意见和召开教师座谈会、学生座谈会情况，针对反映出的问题，教学督导处（教师教学发展中心）提出如下建议并已分别与教务处、学生处、后勤处沟通反馈，有些问题已当场解决。

（一）加大专业人才培养方案制定与研讨力度。

（二）更新使用新教案（单元设计）模板。规范教案撰写：建议以课表的课时安排完成教学单元设计，要体现学时数和总学时数。

（三）建议专门设置教师培养记录；近十年获5次以上教学质量奖的教师，可自愿申请教学质量卓越成就奖，年度正常考核但不参与教学质量奖评选。

（四）尽快落实学生宿舍保洁、暖气、门窗等问题。

（五）进一步规范学生管理，活动尽量不占用学生上课时间，减少学生由于卫生检查、活动等原因缺课。

（六）对新任辅导员进行专业培训。

（七）学校做好总体规划，二级学院做好顶层设计，增设教学设备，改善实训条件，满足基本教学需求。

（八）培训内容增设自选课程，根据个人需求，购置线上课程，每年设定额度。

（九）进一步规范考试工作，做细做实。

（十）适时修订冀旅院字[2016]54号绩效工资（津贴补贴）分配办法。

（十一）错峰下课考虑分楼层分学院进行，避免互相影响。

（十二）加强对教室卫生的监督和管理。

通过本次期中教学检查，各教学部门展示了自开学以来在教学工作领域完成的主要任务以及取得的成绩，继续保持了教学工作的良好事态，进一步明晰了后半学期的部门工作思路和学校“十四五”期间高质量发展的思路和目标，达到了凝聚共识，共谋发展，推进学校内涵式高质量发展的目的。下一步，各部门要坚定不移地落实学校党委在新的发展时期提出的顶层设计、办学理念和奋斗目标，全面提升我校的办学水平和人才培养质量。

                                                         教学督导处（教师教学发展中心）

                                                                2021年11月20日