为进一步深化心理健康教育课程改革，落实立德树人根本任务，提升教师教学设计与课堂实施能力，打造高素质、专业化的师资队伍，7月2日下午，我校成功举办《大学生心理健康指导》课程新教师说课汇报活动。学生工作部（团委）、教务处、酒店管理学院相关负责人出席活动，心理健康教育课程全体教师参加观摩学习。

本次说课汇报是学校《大学生心理健康指导》课程系统性改革的重要环节。该课程已由24学时拓展至32学时、计2学分，构建起“理论讲授+团体辅导”的“一讲一练”混合式教学模式，实现了从“补救性”向“发展性”的全面转型。前期，学生工作部（团委）严格按照上级要求，通过个人申请、集体备课、多轮培训及“老带新”一对一指导等系统化培养流程，从候选者中选拔出7位新教师充实教学团队。目前，教研室已组建19人的专兼结合队伍，其中专职教师5人、兼职教师14人，教授1人、副教授4人、讲师12人，博士研究生1人、硕士研究生15人，结构合理、梯队优化，为课程改革落地提供了有力支撑。

说课展示环节中，7位新教师按抽签顺序依次登台，围绕课程八大理论专题，参照学校“说课程”评价标准，从“课程定位与目标、教学内容与资源、教学设计与方法、考核评价与效果、特色与反思”五个维度，进行15分钟限时说课。汇报专题依次为：认知心理健康（张家烨）、适应大学生活（杨玉怡）、健全自我意识（李桂环）、建立和谐人际（刘美衡）、把握爱的艺术（陈蕊）、调控管理情绪（杨露）、应对压力挫折（吴函阳）。教师们准备充分、思路清晰、各具特色，既有理论深度又贴近学生实际，展现出扎实的专业素养和饱满的教学热情。

全部展示结束后，教务处及心理中心专家逐一进行集中点评与指导，从课程思政融入、教学设计逻辑、教学方法创新、学生心理特点把握等维度，对新教师的说课表现给予充分肯定，并提出针对性改进建议。

孙立民充分肯定了本次说课汇报活动的成效。他指出，心理健康教育是学生工作的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要抓手。他对新教师提出三点希望：一是坚守育人初心，做学生心灵的守护者；二是持续学习提升，做专业成长的追光者；三是勇于创新实践，做课程改革的先行者。他强调，全体心理课教师要以此次说课为契机，认真听取专家意见，持续优化教学内容，推动心理健康课程思政建设，打造学生真心喜爱、终身受益的“心理金课”。

本次活动不仅检验了新教师岗前培训成果，更营造了“以说促教、以评促改”的浓厚教研氛围。下一阶段，学校将持续推进心理健康教育课程改革，深化“青蓝工程”新老教师结对机制，全面开展全员教学练兵，为心理健康教育工作高质量发展蓄势赋能，为学生健康成长保驾护航。（学生工作部（团委）供稿）