为帮助2026级新生深化专业认知、了解岗位要求，文化旅游学院将专业导论课堂延伸至真实文旅场景，先后组织学生走进唐家湾、金山岭长城，开展“走进现场·挑战岗位”系列实践教学活动，引导学生从游客视角转向专业视角，在观察、体验和任务实践中认识行业、理解岗位。

10月18日，学院组织2026级新生开展“走进现场·挑战岗位——唐家湾Vlog创作节”实践教学活动。学生以Vlog创作为载体，围绕游客需求、服务环境、旅游产品及景区运营开展观察，并从讲解表达、游客互动、亲子活动设计和旅游营销等角度挖掘创作素材。通过提炼旅游产品卖点、设计推广内容、制作Vlog，学生尝试将现场观察转化为内容创作成果，初步认识旅游服务、产品设计与市场传播之间的联系。

10月24日，学院组织2026级导游、研学旅行管理与服务、旅游管理、旅行社经营与管理4个专业学生走进金山岭长城，开展岗位体验实践活动。活动邀请国家级金牌导游员进行随车服务与现场讲解示范，引导学生观察导游的服务组织、语言表达和文化讲解。结合不同专业特点，学生分别围绕导游讲解、长城研学任务设计、景区宣传推广和旅游产品策划开展实践，尝试完成讲解作品、研学任务、短视频创意或旅游产品卡，在真实场景中体验专业岗位的工作内容与能力要求。

从唐家湾的场景观察与内容创作，到金山岭长城的岗位体验与专业实践，学院持续推动专业导论从课堂走向行业、从知识认知走向岗位实践。这既是教学场景的延伸，也是人才培养理念与教学方式的积极探索。学院将继续立足文旅产业发展需求，以真实场景为课堂、以岗位任务为载体、以职业能力培养为导向，推动专业教育与行业实践深度融合，引导学生在实践中理解专业价值、明确职业方向、提升综合素养，为培养适应文旅产业发展需要的高技能人才奠定坚实基础。（文化旅游学院供稿）